班級經營的面向很廣，創新班級經營應該著重在創新的構思和歷程。
準備寫第四章前，先來回顧計劃口試時的重點。口委木金老師建議我在進行研究時，只要聚焦在一、兩個重點就可以，時程建議10週，過程中蒐集行動策略時的相關資料，分析整理成第四章的內容；昭儀老師是比較強調邏輯性，前後要一致，內容要根據論文的格式書寫。
我的行動策略是創新榮譽制度－－點數銀行，以及創新班級管理－班級自治市，第一節為創新班級經營行動歷程，準備期先分析班級的現況，說明我會選擇這兩個創新主題的理由，行動研究可以就自己的經驗推陳出新，但要呈現出它的重要性和關鍵點，以說故事的方式來釐清自己的省思和發現。
第二節預定為班級經營成效
第三節預定為教師專業成長
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